網(wǎng)站建設(shè)是一個(gè)廣義的術(shù)語(yǔ)，涵蓋了許多不同的技能和學(xué)科中所使用的生產(chǎn)和維護(hù)的網(wǎng)站。不同領(lǐng)域的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)圖形設(shè)計(jì)，界面設(shè)計(jì)，創(chuàng)作，其中包括標(biāo)準(zhǔn)化的代碼和專(zhuān)有軟件，用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)和搜索引擎優(yōu)化。許多人常常會(huì)分為若干個(gè)工作小組，負(fù)責(zé)網(wǎng)站不同方面的設(shè)計(jì)。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)過(guò)程的前端（客戶(hù)端），通常用來(lái)描述的網(wǎng)站，并不是簡(jiǎn)單的一個(gè)頁(yè)面，一個(gè)網(wǎng)站是包括很多工作的，其中包括域名注冊(cè)設(shè)計(jì)效果圖，布局頁(yè)面，寫(xiě)代碼等工作。 網(wǎng)站建設(shè)的流程無(wú)外乎首頁(yè)設(shè)計(jì)、內(nèi)頁(yè)設(shè)計(jì)、前后臺(tái)編碼、網(wǎng)站測(cè)試和驗(yàn)收確認(rèn)工作。因此，在每一個(gè)‘關(guān)鍵'環(huán)節(jié)當(dāng)中建立起監(jiān)測(cè)點(diǎn)，并嚴(yán)格遵照建站項(xiàng)目質(zhì)量方案書(shū)的要求進(jìn)行，是避免網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目發(fā)生...

外貿(mào)網(wǎng)站推廣漸漸被我們熟識(shí)，很多企業(yè)都看準(zhǔn)了這一商機(jī)，紛紛加入到網(wǎng)絡(luò)的世界，利用互聯(lián)網(wǎng)幫助我們推廣我們外貿(mào)企業(yè)的產(chǎn)品以及形象。蒸汽流量計(jì)那么，如何做好外貿(mào)網(wǎng)站的推廣呢？ 如何做好外貿(mào)網(wǎng)站推廣1、外貿(mào)網(wǎng)站準(zhǔn)確、客觀(guān)的定位市場(chǎng) 外貿(mào)網(wǎng)站營(yíng)銷(xiāo)同傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)對(duì)比，準(zhǔn)確客觀(guān)的市場(chǎng)定位是傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)的先決條件。外貿(mào)網(wǎng)站營(yíng)銷(xiāo)同一般營(yíng)銷(xiāo)有很大的不同，所以其市場(chǎng)定位也有其獨(dú)立的特性。上海拓展訓(xùn)練 那么，如何才能準(zhǔn)確客觀(guān)的定位市場(chǎng)呢？ (1) 外貿(mào)網(wǎng)站產(chǎn)品或服務(wù)是否適合在網(wǎng)上進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)和推廣 ：外貿(mào)網(wǎng)站產(chǎn)品或服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化、品質(zhì)化是外貿(mào)網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上營(yíng)銷(xiāo)、推廣的第一要素。 (2) 分析外貿(mào)網(wǎng)站相關(guān)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 ：分析外貿(mào)...

外貿(mào)培訓(xùn)的價(jià)值 1.成體系的知識(shí)結(jié)構(gòu) 如果接受培訓(xùn)的人能夠有自己明確的培訓(xùn)規(guī)劃，學(xué)習(xí)方向，并且放棄那種靠培訓(xùn)來(lái)解決一切問(wèn)題的不切實(shí)際的幻想，就一定能從培訓(xùn)中獲取比自己獨(dú)自摸索更為堅(jiān)實(shí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這種外貿(mào)培訓(xùn)完成后，以此基礎(chǔ)上進(jìn)行碎片化知識(shí)吸收也會(huì)讓自己的知識(shí)逐漸擴(kuò)充，形成自己的獨(dú)立看法，發(fā)揮出知識(shí)的價(jià)值，就可擺脫人云亦云、亦步亦趨的被動(dòng)狀態(tài)。 2.快速熟悉行業(yè)規(guī)則和習(xí)慣 對(duì)于新人來(lái)說(shuō)，進(jìn)入一個(gè)圈子最簡(jiǎn)單的方法就是用圈子內(nèi)的節(jié)奏和方式解決問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)外貿(mào)培訓(xùn)的視角顯然比新人自己所在的公司要寬廣得多，這方面培訓(xùn)是可以發(fā)揮出‘師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)'的充分優(yōu)勢(shì)的。 3.可借鑒的小...